加強“產教融合”特色培養人才

去年的6月6日1702
2019年06月06日
? ? 為進一(yi)步(bu)加(jia)強我校“產(chan)(chan)、學(xue)、研”平(ping)臺(tai)建(jian)設,推動(dong)學(xue)校產(chan)(chan)業改革和發(fa)展,推進產(chan)(chan)教融合,以社會(hui)需求為導(dao)向,理論與實踐能力(li)相(xiang)結合,創新精神培養為核心(xin)的“能力(li)本位(wei)”“共性化”融合,我院積極響應產(chan)(chan)教融合特色培養人才政策,參與了2019屆土(tu)木工程(cheng)畢業設計(ji)指導(dao)工作(zuo)。

在產教重構模型下,教育教學原理與生產加工事實連接,抓好原理與事實相協商,講師們對哈佛大學方案編寫了具體行程安排計劃方案和方案規定要求等,執行班組長一致的管理制度、判斷制,并完成對哈佛大學方案預文憑論文答辯,出現 現象,評價表改造,上升哈佛大學游戲質量水平。

由我院指導的學生共13人,合格率100%。其中優秀3人,優秀率達到23%(土木工程專業整體優秀率不到10%);良好7人,良好率達到76.9%。產教融合人才培養取得顯著成果,深化校企合作,形成具有自身特色的產教融合人才培養模式,提升教育教學質量,為“產、學、研”平臺建設,實施產業改革、創新發展,發揮了重要作用。

返回列表 》