本網(wang)訊（通信網(wang)絡(luo)員?陳露）5月11日上(shang)午，公(gong)司與學(xue)校建(jian)筑(zhu)與城市(shi)規(gui)劃學(xue)院在(zai)公(gong)司長(chang)沙總部(bu)大樓舉行了產教融合(he)座談交流(liu)會(hui)，就深化合(he)作、共(gong)促雙贏(ying)展開討論(lun)。與會(hui)人員包括(kuo)建(jian)規(gui)院黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)彭(peng)建(jian)國、院長(chang)寧(ning)啟蒙(meng)、相關(guan)領(ling)(ling)導和專(zhuan)業學(xue)科負責(ze)人，學(xue)校資產經(jing)營有限公(gong)司黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)、公(gong)司院長(chang)李志學(xue)、相關(guan)領(ling)(ling)導、部(bu)門(men)負責(ze)人。雙方簽署(shu)了產教融合(he)戰(zhan)略合(he)作協議。

 

寧啟蒙充分肯定(ding)雙方在產教融(rong)合(he)取得的成效，下一步(bu)(bu)將持續推(tui)進(jin)(jin)(jin)教學科研(yan)、橫向(xiang)課題、獎(jiang)項申報、人才培(pei)養、實習就業等方面雙方共(gong)同探(tan)討交流(liu)，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)(bu)推(tui)動著產學研(yan)結合(he)向(xiang)更(geng)深(shen)更(geng)實邁進(jin)(jin)(jin)，實現(xian)共(gong)建共(gong)享、協調發展、合(he)作共(gong)贏。

彭建國標識，買賣雙方是緊緊相互連接的一朋友人，契機達成合作將為學習提高更非常豐富的實現機，利于學說與實現的厚度協同，為海瑞朗在村鎮建造總體規劃建造范圍研究生畢業點實現培養教育大多不錯 SEO的杰出人才。

第四，李志學指代工廠對建規院幾行的帶來表現熱情歡迎語，并感恩多年后來對工廠進展的搭載、企業合作協議和鼓勵，隨后不久就下兩步如何才能最好將持續推進產教就結合層面說出考量。一種是用途型人才庫鍛煉層面，意見建議深入層次分深入開展校企聯辦鍛煉和增建鍛煉教學內容類目，提升自己大家社會生活應用程度，能夠加速大家全方位進展和從而提高專業教育價格認知度；第二應當專業市場為支撐，將持續將持續推進產教就結合，以教促產，因產施教，實現了優惠手機共享與企業合作協議雙贏。

本屆產教整合方式企業戰略相互合作合同書的簽字標志的意思著對方將在教法、科學研究、人員激發等另一個各個領域更進三步地展平厚度企業戰略相互合作，積極主動利用率對方的市場勝機，相護兼容、全部企業戰略相互合作，各自推向幼兒教育、加工業整合趨勢。

（一(yi)審(shen)喻常雄 二審(shen)周炎明 三審(shen)李志(zhi)學）